Cuatro referentes para las futuras científicas de Granada

Nada más entrar en el Parque de las Ciencias, ayer, una gran científica recibió a los visitantes. Lo de 'gran' es bastante literal. De hecho, se queda corto. Más bien era gigantesca: su cabeza medía un metro de largo y parecía una de las cabezudas del Corpus. «Je suis Marie Curie», decía sonriente en un perfecto francés. Ella, Curie, fue la encargada de poner cara al Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Pero no fue la única. Le acompañaron cuatro mujeres líderes en sus ámbitos de investigación, aquí, en Granada:Elvira Martín, Marta Cuadros, Olga Muñoz y Mónica Feriche. Todas ellas se subieron al auditorio del parque para hablar de ciencia, de vocaciones, de futuro, de pasión, de fuerza, de dudas y certezas, de empatía, de feminismo y de igualdad frente a más de 26.000 estudiantes de Andalucía.

En el auditorio hubo 450 alumnos de seis centros educativos: el CEIP El Zergal, el colegio CajaGranada, el colegio Alcazaba, el CEIP Abencerrajes, el IES Mariana Pineda y el IES Alhambra. Luego, conectados desde sus aulas repartidas por toda Andalucía, otros 26.600 escolares inscritos que siguieron la actividad por streaming. «Y es fantástico, porque esta actividad abarca todos los niveles educativos, desde Primaria hasta ciclos formativos y centros de educación permanente», apuntó Vicente Fernández, coordinador del departamento de Educación del Parque de las Ciencias. «La brecha de igualdad –subrayó– hay que empezar a trabajar desde pequeños, así es como se puede romper de verdad».

El objetivo de esta actividad es «fomentar el acceso y la plena e igualitaria participación de la mujer en la ciencia y promover vocaciones científicas en las niñas desde edades tempranas», como explicó la viceconsejera de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía, María del Carmen del Castillo, durante la inauguración del encuentro.

La consejera dijo que más de 200.000 alumnos y alumnas andaluces participaron este curso en programas que mejoran sus competencias en ciencias y tecnología a través de proyectos de investigación e innovación que siguen la metodología STEAM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas). Durante su intervención, la viceconsejera también felicitó a las investigadoras que protagonizaron el encuentro «por transmitir su conocimiento, tesón, esfuerzo y experiencias» e infundir el entusiasmo y la ilusión de dedicarse a una profesión tan apasionante como es la ciencia.

Mónica Feriche, profesora del Departamento de Zoología de la UGR, compartió el origen de su vocación y lo fascinante que es estudiar los secretos de la vida. Una pasión por su trabajo que comparte con Elvira Martín, profesora del departamento de Estratigrafía y Paleontología de la UGR. «Soy paleontóloga –dijo, antes de empezar el encuentro–. Y me parece muy importante estos eventos porque mi generación creció sin referentes femeninos y, evidentemente, son necesarios. Hay que apoyar a las niñas. A ver si entre todas conseguimos convencerlas y que vean que yo también cojo el pico y la pala y me pongo a picar cuando hace falta».

Olga Muñoz es investigadora del Departamento de Sistema Solar del Instituto de Astrofísica de Andalucía–CSIC, en Granada. Muñoz les habló de su estudio sobre Júpiter, que fue su tesis, y sobre el proyecto en el que está ahora enfrascada: «El papel del polvo de las nubes en la atmósfera de Marte. Un proyecto europeo que involucra a Bélgica, Dinamarca, Alemania y España, todos juntos para tratar de desentrañar los misterios de la atmósfera marciana y averiguar por qué en el pasado hubo agua y ya no». La científica confesó que le molesta «muchísimo» cuando la gente se refiere a las carreras de ciencias como «las más difíciles». «¿Por qué son más difíciles? ¿Quién decide eso? Las carreras de ciencias son tan difíciles como las de letras. A mí me hubiera resultado imposible hacer Derecho, por ejemplo. Si te gustan las ciencias, estudia carreras de ciencias».

Cerró el programa Marta Cuadros, profesora del Departamento de Bioquímica y Biología Molecular e Inmunología de la UGR. El trabajo de Cuadros se centra en «intentar mejorar el pronóstico de pacientes con cáncer». «Hay que hacer que las niñas se interesen por este campo. Estos eventos son importantes porque despiertan vocaciones. Es muy gratificante cuando, después de hacer estas cosas, te escriben alumnas diciendo que les motivó la charla y que quieren ser investigadoras».

El Parque de las Ciencias celebra el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia con un amplio programa de actividades que buscan fomentar la igualdad de género en la ciencia y la promoción de vocaciones científicas entre las niñas y las jóvenes. Además del encuentro con las cuatro científicas de Granada, hay otras dos citas en la agenda que se reparten a lo largo del próximo mes. En primer lugar, la exposición 'Astrónomas', en el hall de la galería cultural del Parque, una muestra que visibiliza el papel de la mujer en la astronomía a través de 270 mujeres que han dedicado sus noches y sus días a esta disciplina. La exposición estará abierta durante febrero y marzo, con acceso gratuito (más en astronomas.org).

En segundo lugar, el lunes, a las 10.30 horas, Elena Álvarez Castro, técnica de la Oficina Europea de Recursos para la Educación Espacial en España (ESERO), charlará con los estudiantes que asistan al Parque sobre su pasión por la ciencia y la importancia de divulgar y promover la cultura científica. Y del 21 al 24 de febrero, de 10.00 a 13.00 horas, será la Feria de las Ingenierías, donde la propia Álvarez explicará qué puertas abre la ciencia para su futuro. Además, el Parque de las Ciencias se suma a la iniciativa de ESERO #ElalsInspiranSteam, una actividad para visibilizar en la red a mujeresque trabajan dentro del ámbito aeroespacial y tecnológico.

Que no sea por falta de ejemplos y referentes, chicas. La ciencia os espera.

• Temas
• Parque de las Ciencias